为响应号召，校园文化建设活动正在如火如荼的进行。班级文化作为校园文化建设的一个不可或缺的部分，被提上了班级议事日程。可是，作为偏远的山村小学，除了孩子是我们唯一的资源，其余简直就是空白：班内没有投影，没有白板，没有影视设施，更配不上名贵的花草……怎么办？班级文化怎能提高档次？我愁眉紧锁。

几位班干部看出了我的心思，说：“老师，放心吧，我们会有办法的，这事就交给我们吧，包您满意。”说完，狡猾地一笑，他们溜走了。他们又会有怎样的办法呢?我无奈地叹了口气，继续深思良策。

第二天，刚进校门，班长迎了过来：“老师，到教室看看吧，我们有杰作！”我狐疑地问“有杰作？你们这些小不点能搞出什么大名堂？” “去了您就明白了。”说完，班长拉着我朝教室走去。

刚到教室门口，一阵清香扑鼻而来，花香？！我寻香而去，噢，教室内讲桌、讲台、窗台上摆满了各色“小花”———说花其实都是山上的野花。这些花被孩子们移植来，栽入他们用饮料瓶、方便面桶精心制作的“花盆”里，花色繁多，花姿鲜艳，教室内陡然增色。再看窗台两侧的墙壁上，孩子们手工剪制的“展示台”三字贴在上面，下面展示的是他们得意的钢笔书法作品，有的孩子还在写有小诗的书法作品旁配上了彩色的插图，真是美轮美奂！

“怎么样，老师，不错吧！”望着孩子们如山花一样烂漫的笑脸，我心头一颤，竟感动得无语哽咽。我仿佛看到了孩子们放学后忙碌的身影：有的在小心翼翼的移植花草；有的在精心的制作花盆；有的在仔细而又灵巧的剪纸、涂彩；有的在努力的书写钢笔字作品……多好的孩子啊，我们物质是贫乏的，但我们孩子的精神不贫乏、热情不贫乏！孩子们用他们富有的热情和奋发向上不甘落后的精神，凝聚出无穷无尽的智慧，这智慧可以在贫乏中创造无穷尽的奇迹！不错的，孩子们就是我们最宝贵的资源！我们虽然条件艰苦，但我们并不贫瘠———我们的孩子一如贫瘠深山上的野花，努力地倔强的生存着，并傲然为我们展现芬芳、暗送沉香！拥有了这些，夫复何求！为其师，我感到了真切的幸福！

是的，山花也烂漫！

我深信，历经风雨后的山花，花香会更加迷人！

 

作者 相锋