7月12日上午，尽管孟子故里邹城市的天空细雨霏霏，但这一天对于刚刚高考完的袁铭泽来说，却是意义非凡。今天是他十八岁成人之际，父母送给他一份珍贵的礼物——在孟庙亚圣殿前举行专属于他的成人礼。

    当日一大早，在孟府五代祠进行了精细梳妆、更衣之后，袁铭泽一家人在悠扬的古琴声中，身着汉服，至孟庙亚圣殿前等待这一刻的到来。

    这是第一个在邹城市举行私人订制成人礼的家庭，现场的神圣感，已经在袁铭泽一家人和观礼者的内心油然而生！

    孟子故里 尊师习礼

    孟子故里邹城市，千百年来被习习儒风侵润，这片神圣的土地长久栉沐在充足的传统文化养分之中。诸如加冠加笄等传统礼仪重兴于此，是泱泱君子国度推崇传统礼仪的积极探索和有益实践。不论是尊师习礼的倡导者、支持者还是践行者，都希望通过恢复传统礼仪的形式将传统文化精髓传递下去，让人们尤其是青少年更加懂得知礼、感恩、惜福、孝亲、尊师。

    当日九时整，加冠成人礼正式开始，主人、正宾、赞者、冠者依次登场。冠者是接受加冠的少年袁铭泽，主人是他的父母，正宾是他的恩师杨敬志先生，在成人礼仪式上为他加冠，赞者则是正宾的助手。

    整个仪式，正宾完成了对冠者的三次加冠——初加意味着受冠者从此可以拥有治人权,二加意味着他从此具有了参与军事的权利和服兵役的义务,三加意味着他从此具有了参加宗庙祭祀的资格和权利，已经到达社会地位的最高层次。

    三次加冠后，冠者行拜礼。一拜父母，感念父母养育之恩；二拜正宾，表示对师长和前辈的尊敬；三拜亚圣先师孟子，表达对孟子的崇敬。父母、师长也分别寄语冠者。

    仪式全过程遵古却不复古，庄重亦不失温馨。

    据该市旅游部门负责人介绍，今年以来，邹城市结合本地儒家文化资源优势，深入挖掘孟子思想内涵和“孟母教子”文化底蕴，重点推出了“教子有方？游学邹城”孟子修学游品牌。其中，“我的成人礼”私人订制版是孟子修学游系列产品中的主打特色活动，在已经规范化、常态化的表演版和体验版基础上，根据客人需求，进行专业订制，为传统的冠笄礼注入了新生活力。

    邹城市儒家文化积淀深厚，对传统文化礼仪有良好的历史传承，有责任、有义务、也有资源优势将传统文化精华深挖发掘传承。在新的时期，传统礼仪的回归，充分显示出尊师习礼的优良传统在当今孟子故里的发扬光大。

    父母之情 养育之恩

    在冠礼仪式的举办过程中，笔者身边的一位观礼者发自内心的两次感叹：真好！真好！问其感受说道：“冠（笄）之礼是我们汉民族的礼仪之始，是重要的人文遗产，孩子人生转折点，在这样神圣的地方，举办这样的仪式，意义太大了。”

    正如这位观者所言，袁铭泽的父母亲也是感受至深，身为人民警察的父亲说：“我们生活在孟子故里、礼仪之邦。我们非常重视孩子的礼仪教育和个人品德培养，成人之际举办这个仪式，也是对孩子成长的见证。”母亲李思嘉告诉笔者，他们以前带着孩子现场体验过成人礼，感觉仪式庄严神圣，整个过程非常好。“在电视上看到成人礼接受私人订制的消息之后，我们就马上报了名。铭泽这个月刚满18岁，又刚参加完高考，结束了高中阶段的学习。在我们的家乡、在庄严的亚圣殿前为儿子举办成人礼是我们一直以来的愿望，也是孩子在成人之际为他送上的人生最值得纪念的礼物。”

    为了送好这份“厚礼”，用心的父母多次与承办方沟通仪式细节，还邀请孩子的老师担任正宾为其加冠，替代了原来体验版的演员。承办方也从仪式的具体流程、盥洗器具到冠服、梳妆用品和盛酒礼器，安排布置无不细致入微。

    仪式中一系列行礼过程，三次加冠、三次拜礼，规范有序，袁铭泽稚嫩的脸庞，严肃认真，揖、叩首、平身复位落落大方，成熟庄重。

    对于父母的精心安排，袁铭泽既激动又紧张，在仪式结束后他非常激动地告诉记者：“非常感谢爸爸妈妈为我准备的这个特别的礼物，让我成为第一个在这里举行个人成人礼仪式的孩子，也让我更加懂得感恩，以后要承担起更多家庭和社会的责任。马上要迈入大学校门了，我要利用暑假学好家乡的文化，修身养性，做一个正直、善良、有学识、有担当的人，走好以后的每一步。”

    家长通过神圣的成人礼仪式，让孩子从内心感受到自己已经长大成人，从此肩负起男子汉的责任。孩子也通过参加这样一种庄严的仪式，迎接自己的成长，在仪式的体验中感受自己身份的改变和人生阶段的跨越。

    婉拒谢师宴 尊师重尊礼

    尊师重教的优良传统千百年来在中华大地上继承和弘扬，在圣人之地也不例外。

    尽管我们将孔子、孟子尊为圣人，但是，他们其最本真最质朴的身份是教师。通过一些物质的形式，表达对老师辛勤付出的感激之情，也是人之常情。《论语》里也说：“自行束修以上，吾未尝无诲焉”，给老师一些礼物、宴请聊表谢意也未尝不可。

    但是，近年来，谢师宴、升学宴逐渐异化，成为了个人敛财的工具、炫富攀比的手段、教育资源交易的砝码，原本纯洁的师生情谊染上了酒肉之气，尊师重教的传统意义在觥筹交错间变了味儿。

    “师者，所以传道、授业、解惑者也。”学生的寒窗苦读、金榜题名，离不开教师的含辛茹苦和无私奉献，味同嚼蜡的谢师宴让老师们如坐针毡，吃起来也不是滋味。“宴”压过“谢”的谢师宴，变成了为宴而宴。

    令人欣喜的是，在邹城，倡导学生及家长摒弃陋习，以“一张合影做留念”、“一个电话表谢意”、“一条短信送祝福”这些简朴节俭的方式，向老师表达感恩之心，逐渐成了谢师、尊师的主流方式。

    “从来没有想到过，我能以学生尊崇的师长身份，听着悠扬的古琴，穿着传统的汉服，在我学生的成人礼上，为他加冠，给他送上祝福。”袁铭泽的恩师、邹城市实验中学教师杨敬志老师感慨道，“铭泽高中三年的学习时光都是和我一同度过，我们感情很深，他以这种形式结束高中生活、纪念走向成人，并且邀请我一同见证，这种形式很新颖，很神圣。”

    传统成人礼的兴起逐渐取代了谢师宴，在师生之间、社会之中吹起一股清风、赢得声声好评，不仅彰显了传统礼仪对社会风气的净化作用，还能对市民群众起到积极的教化导向作用。

    参天的古树，古朴的院落，屹立千年的孟庙等待为更多即将成人的少年进行儒家文化的洗礼。